مقاله
در بهار سال جاری، شش گزارشگر از بخش اقلیم خبرگزاری آسوشیتدپرس (AP) از شهرهای مختلف ایالات متحده گرد هم آمدند تا با دانشجویان برنامه کارشناسی ارشد نویسندگی و روزنامه‌نگاری علمی دانشگاه ام‌آی‌تی همکاری کنند. دانشجویان ابتدا موضوعات و سوژه‌های محلی حوزه اقلیم را تدوین و ارائه کردند، سپس در جریان یک کارگاه فشرده چهارروزه در پایان هفته، در کنار خبرنگاران تصویری آسوشیتدپرس به تهیه گزارش میدانی و تولید محتوای خود پرداختند. این گزارش‌ها طیف گسترده‌ای از مباحث زیست‌محیطی را پوشش می‌دهند؛ از برداشت جلبک‌های دریایی برای تولید سوخت‌های زیستی گرفته تا تلاش‌ها برای احیای سازگار با محیط‌زیست مزارع باتلاقی زغال‌اخته (Cranberry bogs)، و همگی حاوی عناصر تصویری از جمله عکس و ویدیو هستند.
چهار گزارش حاصل از این همکاری مشترک عبارت‌اند از:
- «چگونه یک مزرعه غیرفعال زغال‌اخته مسیر احیای تالاب‌ها را دگرگون کرد»
- «امکان به‌کارگیری جلبک‌های دریایی در سوخت هواپیماها و کشتی‌ها و چالش‌های جدی پیش‌رو»
- «تخلیه فاضلاب به آبراه‌ها در ماساچوست و واکنش سازمان‌های مردم‌نهاد»
- «نمایش مبانی علمی اقلیم به مردم در یکی از قدیمی‌ترین رصدخانه‌های هواشناسی آمریکا»
برگزارکنندگان این کارگاه بر این باورند که این دوره فشرده، فرصتی کم‌نظیر برای دانشجویان روزنامه‌نگاری دانشگاه ام‌آی‌تی فراهم آورد تا هنگام تهیه گزارش در میدان، بازخوردهای بلادرنگ و حرفه‌ای دریافت کنند. دانشجویان با اشتیاق فراوان پیش از طلوع آفتاب راهی میدان گزارشگری می‌شدند و تا پاسی از شب برای پوشش سوژه‌ها در منطقه بوستون و فراتر از آن فعالیت می‌کردند. از سوی دیگر، این مشارکت برای اعضای تیم آسوشیتدپرس نیز تجربه‌ای پرثمر بود و به آنان امکان داد تا اشتیاق خود را برای روایتگری موضوعات اقلیمی به اشتراک بگذارند و به دانشجویان در خلق روایت‌های مستند و کسب تجارب اثرگذار حرفه‌ای یاری رسانند.
چنین همکاری‌هایی حتی در میان دوره‌های آموزشی روزنامه‌نگاری نیز کم‌نظیر است. آسوشیتدپرس یکی از معتبرترین و باسابقه‌ترین خبرگزاری‌های جهان به شمار می‌رود که روزانه نزدیک به ۴ میلیارد نفر در سراسر دنیا مخاطب فرآورده‌های خبری آن هستند. این خبرگزاری تاکنون برنده ۵۹ جایزه پولیتزر، از جمله ۳۶ جایزه در حوزه عکاسی خبری شده است.
دانشجویان دوره نویسندگی علمی ام‌آی‌تی، فرصت همکاری مستقیم با خبرنگاران بخش اقلیم آسوشیتدپرس و انتشار رسمی گزارش‌های خود را از برجسته‌ترین دستاوردهای دوران تحصیل خود دانسته‌اند. حضور در میدان به همراه خبرنگاران و عکاسان حرفه‌ای و مشاهده فرایند شکل‌گیری و پیشبرد گزارش به‌صورت عملی، مهارتی است که دست‌یابی به آن در فضای ایستا و سنتی کلاس‌های درس امکان‌پذیر نیست.
به بیان دانشجویان، تجربه کار با تیم آسوشیتدپرس همانند ورود به یک تحریریه خبری واقعی بود؛ چراکه هماهنگی بلادرنگ با دبیران و تیم‌های خبری تحت ضرب‌الاجل‌های فشرده، مهارت‌های عملی بسیار ارزشمندی را به ارمغان آورد. حضور در کنار عکاسان خبری باتجربه و مشاهده شیوه خوانش بصری صحنه در عمل، امکان دریافت بازخورد فوری درباره نحوه هدایت سوژه‌ها، انتخاب قاب‌ها و ادغام تصویر در فرایند گزارشگری را فراهم ساخت؛ تجربه‌ای پویا که مسیر فعالیت در حوزه روایتگری اقلیمی و روزنامه‌نگاری دیداری را هموارتر می‌کند.
